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        也终于可以做一直压在自己心头的大任务——写作业，学习——这件事，令罗绮的心情轻松些许。

        罗绮的成绩在学校列在上等，虽然算不上金字塔的顶尖，但好歹可以评一句“好学生”。

        老师和父母都对她寄予厚望、认为她有极大可能会升上重点中学。

        同学也会半羡慕半捧杀地叫她“学霸”，实际上，他们的内心兴许并不这么认为。

        下课时候，不熟的同学像是怕会打扰她学习一样，很少叫她跟他们一起玩，除非罗绮主动上前，腼腆紧张地询问他们，“也可以算我一个吗”……

        不过，罗绮很少有这种勇气，只能半酸半难过地更加埋头进课本。

        小孩子奇怪的、不知源头的倔强与自尊，和渴望玩伴、渴望友谊的孤独混杂，让罗绮的学校生活说不上好，也说不上糟。

        令罗绮心情复杂的是，她发现在辰是个聪明博学的人。

        他扮作老师倒是有模有样，批改她的作业并给她讲解，带她啃课本、做习题，反而b学校的老师讲得要透彻。

        最开始，罗绮其实是不耐烦听他讲话的，就如她一向认为在辰脑子有问题、说话也经常发癫。

        然而，在过了一刻钟后，罗绮发现自己原本抱着的不屑一顾的心情，居然消散了大半，反应过来后，自己居然已经屏息凝神地听他讲了半天。

        在辰是个好老师，让罗绮竟然觉得往日里在学校里度日如年的一整天学习生活，其实也可以那么高效有趣。

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