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        或许实力强的人更容易被实力强的人吸引到。或许“我不带笨蛋”之玩法仅是出于趣味而非功利考量。

        但，既然已经意识到学校给学生培养出的“实力”有荒谬处，既然已经意识到逃课少年龙襄与失学少女西门也静亦有其可爱，既然已经意识到，不务正业的龙襄、被迫休学的西门也静、成绩不好的阿苏勒乃至精神状态不佳的自己，如今按某种标准，都“不够上等”，为何不反思，自己的这种划分片面、错误且有害？

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        姬野想，可，我生活在一个别人对我有敌意的地方。

        姬野判断，自己与同班同学的相处方式不对。阿苏勒所在的重点班中，同学们和睦融洽。龙襄所在的平行班中，同学们各顾各，彼此疏离，却也不会给彼此使绊子。自己所在的平行班，与其他班级相比，其氛围，也许，不是“正常”，而是“异常”。

        因此，自己习得的、被自己当作一种既定规律的，人与人之间的相处方式，也许，不是“正常”，而是“异常”。

        姬野想到一个名词，叫做“校园暴力”。

        他大抵知道校园暴力是什么。校园暴力，是初中时放学后方起召等人与其他男生约架，是初中时彭连云未经许可、踩在柳瑜的课桌椅上。

        当时，彭连云被息辕与姬野教训；息辕问，你敢踩我的课桌椅么，你敢踩姬野的课桌椅么，你敢踩风临晚的课桌椅么，你不就是欺负柳瑜不声不响。方起召与姬野初中不同班。因此，方起召约架，姬野从未干涉过。方起召打架，并且勒索，打伤过人，相传亦曾将人逼迫到转学。

        后来，方起召与彭连云皆去往其他高中。他们家里有背景，为非作歹亦不会被处分，但他们鲜少欺负成绩好、又不止于成绩好的学生。

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