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        譬如墨宝喜欢习武，但如果让墨宝从早到晚天天只练武，不让她玩其他的，相信过不了多久，墨宝不止不会再喜欢习武，很可能会变成讨厌习武了。

        林贞把墨宝的爱好代入小紫玥遭遇的情况，以便让墨宝更容易去理解小紫玥这个角色。

        讲完之后，墨宝觉得她好像有点理解小紫玥的心情了。

        但是对于郁郁寡欢和轻微自闭有点不知道如何去表演。

        因为墨宝就是个开心果啊，她觉得这个世界很美好，阿爷阿奶很好，爸爸妈妈很好，小毫毫很好，师父师兄很好，她认识的大多数人都很好，妈妈做的菜很好吃，奶也很好喝，一切都很好。

        所以墨宝演的不开心和忧郁都有那么点不到位。

        林贞想了想，观察是表演很好的老师，应该让墨宝去看看那些“星星的孩子”。

        于是林贞在联系了某自闭症关爱机构后，带上了墨宝前去关爱自闭儿童，同时也让墨宝进行观察这些星星的孩子是如何表现的。

        这家机构里的自闭儿童不少，有七八个，这些儿童跟一般幼儿园里的孩子差别最大的一点是，安静。

        过份的安静，每个孩子都自顾自，不与其他小朋友交流，有些孩子在拿着笔涂涂画画，有些孩子只是呆呆坐着什么也不干。

        平时活活泼泼的墨宝，在进入氛围有些凝滞的空间后也安静了好多。

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