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        我的成绩，在全年级段理科将近六百名的学生里排名两百名左右，中上游的水平，可离你的距离，太远。

        你是年级前三，发挥稳定，成绩优异，从未从神坛跌下过。

        聪慧的学生总能博得老师的青睐，我们两班的化学老师是同一个，好几次上课，他当着全班同学的面提及你，我总竖起耳朵认真聆听，比听他答疑解惑还要聚精会神。

        从老师口中听到你的名字，感觉很奇妙。

        物理化三科中，我对化学老师特别有亲切感。大概是因为，他总能带来你的消息，机灵的，有趣的……他成了我与你之间的一个枢纽，连着二班与六班。

        不是没有想过抓住讨教学习方法的借口，主动找你聊天。

        联系总要在无形之中慢慢增加的，像现在“咫尺天涯”的距离，恐怕直到毕业我们都不会有任何交集。

        远远看你风生水起，会骄傲，也会自卑。

        把你视为目标，起码还有前进的动力。

        当然，如果能在这份浅薄的单相思里得到一点点无关紧要的回应，都是柠檬水里掺了蜂蜜，甜滋滋的。

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