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        有了这个发现，苏清的心情一下子放松了许多，至少现在是如此。

        不是理论知识储备问题就还好，她一个哲学系学生，解决未成年人的心理问题可比辅导数理化容易多了。

        她转头看向书架，礼貌性地往卧室方向问了一句：“这里的书我能翻吗？”

        里头很快有了回应。

        “随你。”

        声音淡淡的，夹杂在游戏的厮杀声中。

        苏清宽容地笑了笑，没再多说什么，将注意力集中到这片陌生领域。

        她不记得从哪听过一个理论，一个人的性格会在一定程度上影响他对某项事物的选择，从而决定不同的喜好。当你知道一个人喜欢看什么书，喜欢做什么事，用什么字体，这个人也就能在你心里有个大概轮廓了。

        苏清看着面前的书架，觉得如果这个理论在某种程度上符合实际的话，那么程新白也许是个非常规整的人，甚至可以说有点强迫症。

        这个结论在刚进门时也许无法得出——这些书码得并不算有规律，远看过去虽然侧边整齐了，但高低不平。可一旦走近了便会看到，它们按照用途与使用时间分门别类，实用性很强。

        书架上都是高中的辅导书，从高一到高三自下而上码好，很新，像是没翻过一样。苏清随意抽了一本出来，别说写，连折痕都没有。

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