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        一个超常发挥到实验班的同学，和一个失常发挥到实验班的同学，差别就是天堑。甄里能考到中游的成绩，还得靠屈柏整理的笔记，还有讲解的思路。

        有时候甄里都有些不好意思

        屈柏却说，为她讲题也算是为自己巩固，听的人不一定记住但讲的人肯定记住了。

        其实屈柏为甄里讲题的思路比较常规，而自己做题的时候没有那么规矩，给甄里讲题确实算是巩固夯实基础。

        只要甄里问，她就会认真讲。

        不过在老师讲题之前，甄里一般不会去问她。

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