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        以三个不同班级的学生作为样本，用不同的分组方式互为对照，虽然在样本容量上并不充裕，但也的确能够佐证出一些实情。

        当维恩来到公告栏前边的时候，歌礼已经在这里站了很久了。

        发觉身后有人靠近，她略微偏了偏脑袋。

        可一看到维恩的脸，她又立马将视线转了回去。

        “……”维恩一时不知道该说什么，只能没话找话。

        “奥莉芙老师的报告很详细呢。”

        一整片公告栏几乎全被贴满了，想必同样的内容也已经呈放在了学园各领导的书桌上。

        维恩逐条逐条地阅览下去。

        汇总表格里，A班的得分大量集中在靠上位置和靠下位置、中间得分很少，B班则整体都比A般低一个层级。

        维恩所在的E班，虽然分数达到顶部的小组并不算多，但中间偏上部分的得分却意外地不少。

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