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        怎么还没完啊！他要去找老公！

        两个小时到底是多久啊，讨厌两个小时这个东西，怎么这么这么长啊！

        气呼呼地被陈管家领了回去，撅着嘴坐下，看着那些看不懂的讨厌的字，一点也不想学。

        吴老师继续讲课，教刚才没教完的那个字，这次他耐心了不少，对双双的态度变得和蔼、亲切，笑着将笔塞进他手里，让他跟着写。

        手给完笔收回去时，暧昧地用小拇指指尖假装无意地划过双双的手背，凑得近一些，假意指导双双的笔画和姿势，实则对着双双的耳朵呼气，用身体贴近双双，制造若有若无的身体接触。

        双双身体不由自主地产生了反应，不至于到快感的程度，但这种暧昧的接触是他没怎么体验过的，有点痒，但也有点舒服，还有种隐晦的暗示。

        他抬眼看了一下吴老师，那猥琐的笑容让他再次被拉回熟悉又放松的性欲环境，他夹了一下腿，在些许的饥渴和满满的安全感中，按照老师的指示学着写字。

        再一次写对的时候，吴老师鼓掌叫好，夸他聪明，学习态度越来越端正了，还若有所指地说他是个有潜力的学生，值得更深度的教育。

        双双后面听不太懂，但听懂了聪明，又开心了，吴老师的亲切与夸奖，逐渐与那个熟悉猥琐的院长形象融合，融成了一个新的形象，一个他有点喜欢的形象，既能给他夸奖，又能给他性快感的人。

        有陈管家看着，吴老师有意识地注意着自己的行为不要太明显，到这里已经是极限了，不能再过分了，于是只能摆出一副终于教出了点成果、十分欣慰的老师模样，顺利地结束了这堂试课。

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