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        本班考试，传传答案作作弊，都很容易。

        将全年级打散，或许能让同学们的成绩真实一点？

        不过，也仅仅是“一点”。

        毕竟，教务处老师们可能低估了同学之间的凝聚力和社交能力，就算是年级不同班的同学之间，有的也还是可以继续“互相帮助”的。

        每个班的墙壁上，都张贴着全年级的座位分配。

        趁着人不多的时候，花寂趴在墙上，一排一排仔仔细细地浏览下去。

        很多名字从她眼前划过。

        有意义的或者无意义的。

        文科班张歆，张歆和郑重仍然在一处考试。

        张歆下个学期便要走了。

        这是花寂脑海中一闪而过的念头。

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