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        悠扬的前奏从黑白键中轻缓流泻，掩盖季容悄悄推门进教室的动静。

        几遍主歌唱毕，老师发现周染的技巧得当，流畅有余，连他在意的好几个发音都改正许多，却始终没能唱出他想要的“深情”。

        不过他毕竟是经验丰富，得知少年竟从未恋Ai过，立刻换了一种方式引导。

        “尝试想想喜欢过却得不到的东西呢？”

        周染垂目思索，只回应沉默。

        “哎，现在还有年轻人这么缺乏情感T验的吗？”真是伤脑筋，他大手一挥，翻过曲谱，“那我们先练习主歌转副歌的部分好了。”

        两人谁也没注意到教室后面专注聆听的季容，时间从琴与歌的罅隙中慢慢淌过。

        周染绑好安全带乖乖坐在后座，装作不经意的望着窗外后退的街景发呆，实则竖起耳朵将季容劝说老师与盛世合作的话听得清清楚楚。

        提出送老师回家不过是方便她在主场做说客，利用狭小的空间给老师些许紧迫感，谈论枯燥合同细节时强行利用地理优势留住心不在焉的听众。

        她一如往常逻辑清晰，言辞诚恳到令人下意识说不出拒绝的话，直想要应承她的提议。

        可或许是周染的错觉，他竟觉此刻的她声音b平日多添几分婉转低回，极具蛊惑X，连眼尾拉长的线条都似细钩形状。

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