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        外界普遍认为，姬野学校的升学结果相当好。学校亦鼓励这种宣传，毕竟学校被认为录取了全南淮最优秀的小学毕业生。

        按学校的说法，漂亮的本科升学结果离不开学校给高中生们的机会。学校介绍给学生们、鼓励他们参加的校外活动繁多，活动大多是比赛类，获奖即可为简历增色。

        不过在这些可以仓促准备的活动中获奖是几乎让人学不到东西的——记忆力、熬夜能力与将自己装扮成社会精英的能力除外。

        数学竞赛让姬野明白何为静水流深、锲而不舍。他早已习惯每周抽时间做一套高等数学题，以检测自己的心绪、以使自己不退功。他在淮安拿了乐理与音乐史的银牌，想，只学习了一周乐理的我到底是与什么人在同场竞技？能在五星级酒店举办、给九个参赛者分配三间总统套房的活动仿佛是刻意给有闲钱的孩子打造的游戏。

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        “幽隐会代替我去擎梁山。”

        说这句话时白舟月刚哭过。比姬野先进入教室的人正给白舟月递纸巾。按规则，在淮安取得第一名的团队将晋级下一轮，也就是说，理论上，白舟月、项空月、姬野等九个人，因为同为该团队的成员，皆有资格去擎梁山——作为一个团队——进行接下来的比赛。

        但学校认为白舟月有问题，因为，不像团队中其他八个人，白舟月没有获得任何个人奖。按劝说白舟月的老师的说法，让白舟月代表学校去参与这个国际级的比赛有损学校荣誉，而幽隐的团队尽管在淮安的地区级比赛中失利，幽隐本人却拿了多枚个人奖牌。学校认为，白舟月的参赛资格该被转让给幽隐。

        “我们可以联名抗议。”姬野说，“比赛在我们地区的协办方不是私下联系过我们？我们也私下与他们联系。”

        “有用么？”白舟月问，“我原本还在想，是否该拜托家母。不过，幽隐也真的是讨厌。我听说，他进入重点班，走的甚至不是常规的加塞途径，而是与什么人换了六月那次考试的分。”

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