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        当然了，现在并没有儒家，他们或许还是会出现，只不过也仅仅是出现，恐怕很难变成显学了。

        毕竟，原国会将教育模式扩大，从识字到学习专业知识。

        国有教育在铺开，儒者再怎么广收门徒，生源上的规模还能跟国家相比？

        儒者没有那么多的徒子徒孙，无法再以量取胜，并且获取知识不再困难，有多少人愿意去学儒家那一套，着实是难说得很。

        那么，智瑶是在进行国民教育了吗？说是也是，说不是那就不是。

        并非在讲废话，国民教化是一种从零开始的教育，原国受于师资的限制暂时只能小规矩地进行这样的教育，更多的是给识字的人进行相关技能培训。

        随着识字的人越来越多，国家相关职位的不再急缺，类似后世那种从小学开始的教育模式才有可能铺开，也只是有可能，并且这个过程绝对会显得无比漫长。

        极可能到智开这一代依旧无法完成，乃至于第三代人也只是打一个基础。

        智瑶其实可以选择另一个比较快的模式，也就是将科举拿出来，只不过一开始肯定会走老路，也就是虽然有了科举，以科举选拔出来的官员则全是贵族子弟。

        这个是没有办法的事情，贵族接受教育是家族传承，普通人哪怕识字也竞争不过。

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