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        再怎么说智跞都是一家之主，幼年时期智氏频繁生变没有得到属于家主该有的教育，后来肯定是会补上。

        没错，诸夏从上古一直到隋唐时期，一概是先设身份再教育的模式，该是会成为家主的人，进行的就是一家之主该有的知识；预备用来当“交际花”的族人，学的就是交际应酬；打手一类？肯定是自小培养武力。

        上述那种教育模式，欧罗巴需要到中世纪才摸索出来，并且一直保留到信息时代，倒是诸夏不再预设身份才进行教育了。

        智瑶心想：“我不能什么都要干涉。”

        他做的事情已经够多，连家族跟谁接触都要干涉，以为自己已经是一家之主了吗？

        博览道走了，带走了“费”的大军会先行入寝郑国，寻找机会再去“沫”的消息。

        有了军事行动方向，大军并不是一声令下就能出发。

        智瑶调集的一批人手过来，他们基本是十八岁到二十二岁的小伙子，大部分补充到军队的基层担任“士”，一些则是负责起了后勤工作。

        由于来的小伙伴基本属于某个族人或是家臣的后代，递补军中职位方面倒是没有遭到反对或是抵制，其余人有些担心的是这些年轻人堪不堪用罢了。

        智瑶培养的人太多，第一批还会亲自进行教导，互相之间也比较熟悉，后来人数一再增加就接触不多了。

        当然，该露脸的时候智瑶一定会露脸，免得培养起来的人不知道该效忠谁。

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