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        「辩方提供一位证人的录音档，并请两位证人到场，陈述被告犯案动机源於十年前一桩校园染毒案，三位证人都是当时的关系人，亦是此次事件的被害人家属。」

        话一说完，辩方证人的身份立刻在旁听席埋下SaO动的种子，法官敲了几下法槌，才将起了头的波动压下。

        检方准备好简报与各项证物的档案投放到萤幕上，常易霖一一说明後请证人上前接受诘问，最後将所有案件发生时点整理成简明的时间轴，证明这是个周详的计画。

        轮到辩方，律师再次从容站起，「被告并非选用致Si的毒量作为杀害手法，而是计算好药量後让被害人以其他方式Si去，此种方式是源於被告高中在学期间所遭遇的霸凌事件，这些被害人也并非与被告毫无关系。」

        律师投放案件简报，将霸凌事件的人物关系图清楚呈现。

        「被告是案二李姓小模的高中学妹，长期受到欺凌，幸有季姓学生帮助才得以暂时脱困，该学生却反遭李姓小模报复强喂毒品，後从学校顶楼跳下身亡。」

        律师将游标从李盈盈的名字移开，先後移到郭建宇与陈乔霏上方，「案一的郭姓Si者母亲为当时任训导主任的林姓妇人，不仅纵容霸凌行为，并在检警调查时包庇加害者；而案三的陈姓妇人之子为毒品拥有者，虽未直接参与霸凌，却对实情知而不报造成季姓学生身心不堪负荷；案四严姓nV子的未婚夫则为协助喂食季姓学生毒品的协助人。」

        把关系梳理完毕，律师调出录音档，说明道：「案一Si者的母亲因不便到场，辩方在取得同意後将对话录音作为证物。」话毕，律师按下播放键，他与林月萍的对话声音顷刻响彻法庭。

        「您与贺小姐的关系是？」

        「我是她高中时的训导主任。」

        「对於贺小姐与季姓学生遭霸凌一事您是否知情？」

        「当时我只有听说季桓逸被李盈盈欺负，并不知道贺铃也遇到相同情况。」

        「但根据我能查到的资讯，当年季姓学生自杀後，您对前来调查的检警力保李姓Si者。」

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